儿童学易经的有益之处(易经周易坏处)
学易经的有益之处和坏处
明辨是非能力。孔子说过，“善《易》者不卜”，真真正正熟悉了《易经》的人，已然看透了人生。即使占卜，也只是借助《易》理解惑，而不是自欺欺人。哲学思辨能力。
女人学易经是没有啥坏处的，学易经它能够增长一自个的见识，提升一自个的智慧。由于易经中记录载入着样式不一的自然科学、哲学、规律，可以让一个人在未来的一生中更加明达。
简易，一阴一阳，囊括了万种事物之理；有天就有地，有上就有下，有前就有后，都是相反相成，统一对立。
《易经》是我国历史上绝无仅有的少数几个圣人最高智慧的结晶。假如能真真正正弄懂这本书，以其中的智力指导本人的人生，那你即便成不了圣人，最起码也可以成为一个名符其实的君子，不枉其毕生。
提升智慧 易经是教给人们趋吉避祸的，怎样正确地做人处世的。不过人们常常会对神秘的或自己不清楚的东西产生畏惧，《易经》就具有神秘的特性，大都人根本弄不了解它的原理。
此时，我们就能够通过爻辞之义来提前了解我们的命数，紧接着进行趋吉避凶。孔子曾说过：“五十以学易，可以无大过矣”，说明人生一直就是一个学习的过程。选择好正确的学习内容可以帮助自己许多。
可以。民间关于学习易经流传着样式不一的说法，有的人讲，学习易经会让人倒霉，没有好下场。还有的人讲，女孩不能学易经等等。事实上这两种说法都是错误的，只是民间百姓的误解。学易经是不可能有什么危害的。
十二岁看易经的有益之处与危害
易经属国学经典，每个人群去研读都是有一定好处的，儿童也不例外，但先要做到的是要能读的懂才行。
即使占卜，也只是借助《易》理解惑，而不是自欺欺人。《易经》的根本是一本博大精深的辩证法哲学书，蕴涵着朴素深刻的自然金科玉律与和谐辩证的深刻思想。掌握了《易经》，就掌握了一门科学的world世界观和方法论。
坏处就是再也不能当傻瓜，不能象猪一样无所事事，吃完了睡，睡完了吃。
学易经有啥好处?
我们还是要再做一件事情的时刻思考它的平衡之道，不能太过于极端，这对于我们做人的心里健康也是有很大的作用与影响的。
做人做起事来会低调谦逊……而坏处笔者觉得几乎没有，由于学习本身是一件好事，正能量的事情，除非有一种情况，学习易经学偏了，没有学到里面的精髓，整天研究没用的或者非主流价值观的东西，那不如就会误导人的。
学易经的有益之处就是可以让你用易经的思维来思考易经的思维是何谓一种统筹的思维。易经他可以让你的看待事物站在一个更高的角度。这样你就可以对于事情还有事物做一个高度的汇总。能够对事物进行归纳，从而让事情的根本显现。
中学生看《周易》会不会叫他们对学校的课程失去兴趣?
获悉到中国文化的博大精深。
所的南边先生深深体会到古代人们的“闲坐小窗读《周易》，不知春去已多时”。
蕴涵着朴素深刻的自然金科玉律和和谐辨证思想，是中国人民5000年智慧的结晶。有的人讲一般人不能看易经，是由于易经晦涩难懂、需耗费大量精力时间、并不是民间所说学易经有坏处，此说法完全是错误的，我们不可相信。
教师只能通过点名的方式留住学生，的确是教导的失败。我们不能单方面的把这个责任说是老师或者学生。应该深层次去反思都是什么原因造成了这种现象。而不是仅仅觉得遇见这个事情老师很伤心，学生很无奈。
您可以听一下蔡礼旭老师的幸福人生讲座，是教育孩子孝顺爸妈，怎样做一个好人。
《周易》作为中国传统著作，对后世之人带过来了哪些作用与影响?
不过，如何来解释这个事实，怎样估价它在文化史上的地位和作用，却是见仁见智，说法不一。就主要倾向来讲，有四种观点是具有表现性的。
“五四”运动以后，史学界对传统说法提出怀疑，认为卦和爻辞中讲到周文王以后的历史事件和历史人物，足证《易经》成书非出于一时一人之手，所以出现了周初说、春秋中期说和战国说，所据不一。
著名瑞士心理学家容格（Rung）就精于此道。他在《周易》一英译本的序言中说：“每次占卜，而发现《易经》之心理现象，我总可以达到自己的目的，固然不能解释及回答此中一切疑问。”作为高手，他也承认“亦非完全无误者”。
正如这部被质疑了3000年的封建，如今被证实其存在的科学意义，并且被纳入国考之中，它就是《周易》，中国人民出色的史书典籍，很是有着国粹之称的特殊文化。
传统历史的讲法——“周易”之名最早见于《周礼》（原称《周官》，约成书在战国时期）。周易的成书时间历来颇多争论。
